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La producción escrita usando las estrategias de aprendizaje de Duolingo en el idioma inglés para alumnos de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-04-18)
Este estudio se basó en las propiedades y características de la plataforma virtual de
aprendizaje de idiomas TIC “Duolingo” que se ha convertido en una de las más populares
del mundo. También es la aplicación educativa ...
La gamificación como estrategia de enseñanza en docentes de inglés para fomentar el desarrollo de habilidades orales y escritas en alumnos de 9 a 12 años de un instituto de idiomas de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-02)
Esta investigación tiene como objetivo principal describir la gamificación como estrategia de enseñanza
en docentes de inglés para fomentar el desarrollo de habilidades orales y escritas en alumnos de 9 a
12 años de edad ...